Manager dans lʼincertitude et apprendre à gérer lʼénergie
Accompagner et manager ses équipes en contexte incertain ou difficile en canalisant et gérant au mieux l'énergie, tel un aventurier ou athlète de haut niveau !
- Formation présentielle
- ~2 jours (14h), ~Modulable selon les besoins
- 15 à 20 pers
- Disponible en INTRA
- Accessibilité : Nous contacter
Publics ciblés
Dirigeants, Managers, Chefs de projets, Chefs d’équipe
Durée de la formation
2 jours (14h)
Modulable selon les besoins
Niveau de formation
Initiation
Maîtrise
Langues
Français, Anglais
Introduction
Vous souhaitez acquérir des techniques, outils, méthodes et postures pour impulser, cultiver la dynamique dʼéquipe et la motivation des collaborateurs dans des contextes mouvants, incertains ou difficiles ?
Découvrez notre formation qui impliquera vos collaborateurs et les mettra en action !
Objectifs & programme
Objectifs pédagogiques de la formation
- Sʼadapter aux situations sans précédents
- Prendre du recul par rapport à ses pratiques antérieures
- Connaître les principes dʼadaptation au monde VUCA
- Savoir identifier ses propres points forts/leviers de performance et ceux de ses collaborateurs
- Identifier et acquérir des méthodes et outils pour apprendre à gérer lʼincertitude et manager dans un contexte difficile
- Adopter des méthodes et outils pour gérer son énergie et celle de ses collaborateurs
Programme de la formation
Ouverture
Activité Ludo-Pédagogique (ALP) d‘ouverture et d’inclusion pour :
- Recueillir les besoins des participants.
- Les engager dans le processus.
- Instaurer le climat et état d’esprit de la formation et du jour.
Activité proposée : Icebreaker : un premier défi et jeux en équipe est proposé pour plonger dans le bain.
Séquence #1- Bienvenue dans lʼincertitude.
- Explorer : Les principes dʼaction des aventuriers en milieu extrême et imprévisible
- Transposer :
- Clarifier lʼincertitude dans mon quotidien,
- Distinguer les éléments sur lesquels on peut agir,
- Définir quelques règles de vie pour lʼéquipe.
Activités proposées :
- Plénière : animation d’une conférence plénière interactive d’Aventure, séquences questions / réponses.
- Sous-groupes : Activités pour transposer à son quotidien, échanges de bonnes pratiques entre managers.
Séquence #2- Miser sur ses points forts et ceux de son équipe, pour sʼadapter et gérer au mieux les situations incertaines.
- Explorer : Apports notionnels sur les bonnes pratiques du Sport de Haut Niveau :
- La stratégie des points forts
- Les 5 composantes de la performance
- Transposer : identifier ses points forts et ceux de son équipe
- Expérimenter : les principes dʼaction des aventuriers et la stratégie des points forts.
Activités proposées :
- Plénière : analyse en plénière de séquences vidéos / sport, partages d’apports notionnels, questions-réponses.
- Sous-groupes : auto-diagnostic pour évaluer, identifier ses points forts sur les 5 composantes de la performance.
- Activité outdoor : course dʼorientation, en équipes, puis debriefing (éléments dʼincertitude, principes dʼactions, points forts individuels et collectifs).
- Explorer : Apports notionnels sur les bonnes pratiques du Sport de Haut Niveau :
Clôture
Activité Ludo-Pédagogique (ALP) de clôture pour :
- Réaliser la synthèse et ancrage mémoriel des apprentissages du jour.
- Se projeter sur le Jour 2.
Activité proposée : tour de table des participants en mode popcorn.
Ouverture
Activité Ludo-Pédagogique (ALP) d‘ouverture et d’inclusion pour :
- Réactiver les messages clés d u jour 1
- Recueillir les besoins du jour des participants.
Activité proposée : ALP du quizz ou du memory.
Séquence #3- Gérer son énergie physique et mentale, pour rester lucide et performant dans la durée.
- Expérimenter : le cycle de la performance, les situations à enjeux, la gestion du stress et des émotions
- Explorer : les bonnes pratiques dans le sport de haut niveau (cycle de la performance, temps forts / temps faibles, stress et performance, gestion des émotions, visualisation mentale)
- Transposer : identifier les temps forts de son activité, mettre en place des rituels de préparation et de récupération, savoir identifier les signaux de fatigue et les traiter, préparation mentale.
Activités proposées :
- Activité indoor : course handisport et debriefing pour exprimer les ressentis, partager l’expérience et en tirer des apprentissages individuels et collectifs.
- Plénière : analyse de séquences vidéos / sport, apports notionnels, questions-réponses.
- Sous-groupes : ateliers pour transposer à son quotidien, échanges de bonnes pratiques entre managers.
Séquence #4- Développer son agilité, transformer lʼincertitude en opportunité pour grandir et faire grandir ses équipes.
- Expérimenter : savoir faire, agir et réagir avec les « moyens du bord », lʼefficacité de lʼapproche Test & Learn. Comprendre lʼimportance des feedbacks, ses bénéfices et sa fonction managériale.
- Transposer : les différents types de feedbacks pour transmettre énergie, confiance, et faire progresser ses collaborateurs.
- Explorer et transposer : le modèle mental à développer pour gagner en agilité et aisance en contextes d’incertitude (pensée positive, exploration).
Activités proposées :
- Activité indoor : « La passe à 10 » Jeu en équipes. Débriefing.
- Sous-groupes : apports notionnels à propos des différents types de feedbacks possibles. Mise en situation pour s’entraîner à pratiquer le feedback.
- Plénière : apports notionnels, questions-réponses, atelier sur la pensée positive (pour soi et pour son équipe)
Clôture
Activité Ludo-Pédagogique (ALP) de clôture pour :
- Réaliser la synthèse et ancrage mémoriel des apprentissages de la formation
- Plan d’action : mon premier pas.
Activité proposée : jeu des autocollants (feedback points forts à ses collègues)
Pédagogie
Méthodes pédagogiques
Cette formation "Manager dans lʼincertitude et apprendre à gérer lʼénergie" utilise les méthodes pédagogiques suivantes :
- Pédagogie par le jeu
- Active dite « de découverte »
- Expérientielle
- Pairagogie (pédagogie par les pairs)
- Interrogative (ou maïeutique)
- Coopérative (socio-constructif entre pairs)
- Expositive, transmissive ou magistrale
- Démonstrative
- Modalités pédagogiques proposées
- Types d'activités d'aprentissage
- Supports didactiques et moyens matériels fournis ou nécessaires
Modalités pédagogiques proposées
- Formation Présentielle
- Mixte (Blended learning)
- Auto-positionnement Entrée/Sortie
- Vidéos pédagogiques
Types d'activités d'aprentissage
- Activités Ludo-Pédagogiques (ALP)
- Brainstorming, technique de créativité
- Activités en petits groupes
- Activités de synthèse / débriefing / feedback
- Simulation
- Autres...
Supports didactiques et moyens matériels fournis ou nécessaires
- Carnet de bord pédagogique du participant (supports d’activités, cas pratiques, grilles d’évaluation,fiches synthèse, plan d’actions)
- Programme formation
- Livret pédagogique complet
- Salle de formation, paperboards, fournitures, rétroprojecteur
- Lieux adaptés à rechercher
Évaluation
Types d'évaluation centrée sur l’apprenant
- Diagnostiques (positionnement, étude personnalisée)
- Sommatives d'acquisition de compétences
Types d'évaluation centrée sur le prestataire
- Satisfaction des participants (sur l’organisation, les qualités pédagogiques du formateur, les méthodes et supports utilisés)
- Satisfaction du commanditaire
Modalités d'évaluation
- Exercice pratique et applicatif
- Quizz QCM
Modalités
Attestation individuelle
- Certification de réalisation
Modalités d'accès et contact
Session INTRA
Contacter notre service de formation : formation@now.be
Accessibilité : nous contacter
NOW.be s’engage à favoriser l’accès des personnes en situation de handicap à ses prestations. Pour tout besoin spécifique en termes de matériel ou d’accessibilité, veuillez contacter notre référent Handicap & Formation.
Budget
Tarifs
Manager dans lʼincertitude et apprendre à gérer lʼénergie
Formation INTRA
Sur demande
Variable en fonction de l’adaptation à votre demande (objectifs, participants, durée, matériel, aménagement) : nous contacter sur formation@now.be