Vivre la diversité et agir en faveur de l’inclusion
Parcours tous collaborateurs (100% distanciel)
Objectifs pédagogiques
- Comprendre le concept des stéréotypes, des préjugés qui conduisent à la discrimination
- Intégrer le cadre légal de l’égalité des chances en milieu professionnel et de la lutte contre les discriminations.
- Prendre conscience des biais cognitifs
- Repérer des signaux d’alerte ou situations concrètes de discrimination pour adapter ses comportements
- Acquérir les premiers outils et bonnes pratiques pour prévenir et gérer les situations à risques
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Conférence
D&I : un enjeu de société !
- Distanciel
- 2h
Classe virtuelle
Apprivoiser stéréotypes et préjugés
- Distanciel
- 7h
Conférence
Biais cognitifs et inconscients
- Distanciel
- 7h
Serious Game
Vivre ensemble la Diversité
- Distanciel
- 50 min
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Evaluation
- Evaluer, en amont du parcours de formation, son niveau de connaissances du sujet.
- Se lancer dans le parcours d’apprentissage de manière personnalisée.
- Prendre un temps de recul sur ses pratiques, ses attentes.
- Identifier attentes et ses besoins sur le sujet
- Permettra la mesure de son développement en fin de parcours.
Conférence
D&I : un enjeu de société !
- Distanciel
- 2h
Diversité et Inclusion en entreprise : un enjeu de société !
Objectifs
- Introduire à la notion de Diversité et d’Inclusion (concepts, histoire, évolutions)
- Comprendre les enjeux, les dilemmes et les bénéfices d’une démarche D&I en entreprise
- Comprendre les concepts des biais cognitifs, les stéréotypes et les discriminations : mécanismes et conséquences
- Réussir une démarche Diversité et Inclusion : pistes de solutions
Classe virtuelle
Apprivoiser stéréotypes et préjugés
- Distanciel
- 7h
Apprivoiser ses stéréotypes et préjugés (7h)
Objectifs
- Comprendre l’origine et la construction des stéréotypes et des biais inconscients.
- Du stéréotype au préjugé : intégrer le processus pour en comprendre les conséquences sur nos décisions.
- Identifier des leviers pour décider de faire autrement dans nos attitudes et nos relations avec les autres.
Conférence
Biais cognitifs et inconscients
- Distanciel
- 7h
Biais cognitifs inconscients : ennemis ou alliés ?
(2h)
Objectifs
- Comprendre les mécanismes cognitifs des biais inconscients
- Explorer les principaux types de biais cognitifs (confirmation, stéréotypage, disponibilité, etc.).
- Identifier et mesurer les impacts et conséquences des biais cognitifs en matière de pensées et comportements individuels ou collectifs
- Identifier des pistes de prévention pour se prémunir
Serious Game
Vivre ensemble la Diversité
- Distanciel
- 50 min
Serious Game : vivre ensemble la diversité (collaborateurs)
Objectifs
- Intégrer le cadre légal de la lutte contre la discrimination.
- Prendre conscience des biais et des stéréotypes.
- Repérer les situations concrètes de discrimination liées à un large ensemble de critères (conviction religieuse, homosexualité, origine, handicap…)
- Développer des comportements adaptés de prévention, en faveur du bien-être au travail.
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Intervision de co-développement des pratiques, réactivation et REX (3h)
- Retour d’expériences, voies de progrès
- Partages de bonnes pratiques
- Coaching collectif
Comprendre les atouts et enjeux de la diversité et de l’inclusion au travail
Parcours tous collaborateurs (hybride)
Objectifs pédagogiques
- Comprendre le concept des stéréotypes, des préjugés qui conduisent à la discrimination
- Intégrer le cadre légal de l’égalité des chances en milieu professionnel et de la lutte contre les discriminations.
- Prendre conscience des biais cognitifs
- Repérer des signaux d’alerte ou situations concrètes de discrimination pour adapter ses comportements
- Acquérir les premiers outils et bonnes pratiques pour prévenir et gérer les situations à risques
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Spectacle
La salle d'attente
- Présentiel
- 40 min
Conférence
Biais cognitifs et inconscients
- Distanciel
- 7h
Atelier
Bienvenue en mixité !
- Présentiel
- 7h
Serious Game
Vivre ensemble la Diversité
- Distanciel
- 50 min
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Evaluation
- Evaluer, en amont du parcours de formation, son niveau de connaissances du sujet.
- Se lancer dans le parcours d’apprentissage de manière personnalisée.
- Prendre un temps de recul sur ses pratiques, ses attentes.
- Identifier attentes et ses besoins sur le sujet
- Permettra la mesure de son développement en fin de parcours.
Spectacle
La salle d'attente
- Présentiel
- 40 min
La salle d’attente (40 min)
Objectifs
- Illustrer des propos ou comportements à proscrire
- Provoquer une réflexion sur les changements de pensées et comportements à adopter
- Déclencher des remises en questions indviduelles et collectives
- Réfléchir à des solutions concrètes et positives en matière de Diversité et Inclusion au travai
Conférence
Biais cognitifs et inconscients
- Distanciel
- 7h
Biais cognitifs inconscients : ennemis ou alliés ?
(2h)
Objectifs
- Comprendre les mécanismes cognitifs des biais inconscients
- Explorer les principaux types de biais cognitifs (confirmation, stéréotypage, disponibilité, etc.).
- Identifier et mesurer les impacts et conséquences des biais cognitifs en matière de pensées et comportements individuels ou collectifs
- Identifier des pistes de prévention pour se prémunir
Atelier
Bienvenue en mixité !
- Présentiel
- 7h
Représentations et préjugés au travail : bienvenue en mixité ! (4h)
Objectifs
- Comprendre le concept de mixité
- Sensibiliser au cadre législatif et aux outils de l’égalité professionnelle
- Identifier les composantes de la mixité au travail
- Identifier les freins à la mixité : représentations et préjugés
- Lever les a priori sur la mixité
- Associer Mixité, bien-être et performance
Serious Game
Vivre ensemble la Diversité
- Distanciel
- 50 min
Serious Game : vivre ensemble la diversité (collaborateurs)
Objectifs
- Intégrer le cadre légal de la lutte contre la discrimination.
- Prendre conscience des biais et des stéréotypes.
- Repérer les situations concrètes de discrimination liées à un large ensemble de critères (conviction religieuse, homosexualité, origine, handicap…)
- Développer des comportements adaptés de prévention, en faveur du bien-être au travail.
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Intervision de co-développement des pratiques, réactivation et REX (3h)
- Retour d’expériences, voies de progrès
- Partages de bonnes pratiques
- Coaching collectif
Manager la diversité
Parcours Managers (hybride)
Objectifs pédagogiques
- Appréhender les fondamentaux de la diversité et toutes ses facettes.
- Comprendre les résistances culturelles, préjugés et stéréotypes grâce aux cadres de références.
- Définir les notions d’égalité, équité, diversité, inclusion et leurs critères.
- Recruter et gérer les talents sans discriminer et valoriser la diversité dans son équipe.
- Manager de manière responsable son équipe et les parties prenantes dans leur pluralité et diversité pour innover ensemble.
- Comprendre les rôles des référents (Harcèlement sexuel et agissement sexistes, handicap).
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Formation
Manager la diversité
- Présentiel
- 2j
Classe virtuelle
Etre un manager inclusif
- Distanciel
- 7h
Serious Game
Vivre ensemble la Diversité
- Distanciel
- 30min
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Evaluation
- Evaluer, en amont du parcours de formation, son niveau de connaissances du sujet.
- Se lancer dans le parcours d’apprentissage de manière personnalisée.
- Prendre un temps de recul sur ses pratiques, ses attentes.
- Identifier ses zones de force et ses axes de développement.
- Permettra la mesure de son développement en fin de parcours.
Formation
Manager la diversité
- Présentiel
- 2j
Manager la diversité (2 jours)
Objectifs
- Appréhender les fondamentaux de la diversité et toutes ses facettes.
- Comprendre les résistances culturelles, préjugés et stéréotypes grâce aux cadres de références.
- Définir les notions d’égalité, équité, diversité, inclusion et leurs critères.
- Recruter et gérer les talents sans discriminer et valoriser la diversité dans son équipe.
- Manager de manière responsable son équipe et les parties prenantes dans leur pluralité et diversité pour innover ensemble.
- Comprendre les rôles des Référents (Harcèlement sexuel et agissement sexistes, handicap).
* possible en distanciel
Classe virtuelle
Etre un manager inclusif
- Distanciel
- 7h
Etre un manager inclusif (7h)
- S’approprier les enjeux du management inclusif.
- Comprendre le fonctionnement des stéréotypes et des biais cognitifs.
- Prendre du recul sur ses représentations et ses modes de décision.
- Revisiter ses pratiques managériales sous l’angle du management inclusif.
- Dégager des leviers d’action pour renforcer ses pratiques en faveur d’un management inclusif.
Serious Game
Vivre ensemble la Diversité
- Distanciel
- 30min
Serious Game : vivre ensemble la diversité (managers)
Objectifs
- Intégrer le cadre légal de la lutte contre la discrimination.
- Prendre conscience des biais et des stéréotypes.
- Repérer les situations concrètes de discrimination liées à un large ensemble de critères (conviction religieuse, homosexualité, origine, handicap…)
- Développer des comportements adaptés de prévention, en faveur du bien-être au travail.
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Intervision de co-développement des pratiques, réactivation et REX (3h)
- Retour d’expériences, voies de progrès
- Partages de bonnes pratiques
- Coaching collectif
Handicap au travail (fondamentaux)
Parcours hybride
Objectifs pédagogiques
- Comprendre et intégrer la notion de handicap au travail, les différents types de handicap, chiffres clés.
- Connaître le cadre légal.
- Prendre conscience de nos stéréotypes sur le handicap : comprendre le processus et les conséquences (préjugés, discriminations) sur nos attitudes et décisions.
- Identifier des leviers pour décider de modifier notre approche individuelle et collective et notre perception des personnes en situation de handicap.
- Le rôle de chacun (collaborateurs, managers, direction)
- Connaître les démarches administratives et droits du travailleur en situation de handicap (maintien dans l’emploi, RQTH)
- Comprendre les bonnes pratiques d’une politique handicap ambitieuse et comment la déployer avec efficacité
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Conférence
Idées reçues handicapantes
- Présentiel
- 7h
Atelier
Stop aux préjugés !
- Présentiel
- 7h
Classe virtuelle
Intégrer le handicap au travail
- Distanciel
- 1j
Serious Game
Handicap au travail
- Distanciel
- 1j
Formation
Devenir Référent Handicap
- Présentiel
- 0,5 / 1j
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Evaluation
- Evaluer, en amont du parcours de formation, son niveau de connaissances du sujet.
- Se lancer dans le parcours d’apprentissage de manière personnalisée.
- Prendre un temps de recul sur ses pratiques, ses attentes.
- Identifier ses zones de force et ses axes de développement.
- Permettra la mesure de son développement en fin de parcours.
Conférence
Idées reçues handicapantes
- Présentiel
- 7h
Ces idées reçues qui nous HANDICAPent ! (1h30/2h)
- Découvrir quelques chiffres clés et apports notionnels à propos du handicap : intégrer une réalité factuelle et son cadre légal.
- Prendre conscience de nos stéréotypes sur le handicap : comprendre le processus et les conséquences (préjugés, discriminations) sur nos attitudes et décisions.
- Identifier des leviers pour décider de modifier notre approche et notre perception des personnes en situation de handicap.
Atelier
Stop aux préjugés !
- Présentiel
- 7h
Stop aux préjugés (4h ou +)
- (Rappel) Comprendre le concept de stéréotypes, de préjugés qui conduisent à la discrimination
- Identifier les principaux types de handicap (psychiques, moteurs, sensoriels, temporaires…)
- Appréhender le concept de conception universelle
- Mettre les participants en situation réelle et immersion
- Lever les a priori sur le handicap
- Réconcilier Handicap et performance
Classe virtuelle
Intégrer le handicap au travail
- Distanciel
- 1j
Comprendre les fondamentaux du handicap pour mieux l’intégrer au travail (1 j)
Objectifs
- Appréhender le cadre légal du handicap au travail : droits et devoirs
- Identifier les différents types de handicap
- Comprendre le mécanismes des biais inconscients cognitifs liés au handicap
- Identifier les clés de succès d’un bon l’accueil et intégration des personnes en situation de handicap (règles, rôles, plan d’action)
- Comprendre la notion de RQTH
Serious Game
Handicap au travail
- Distanciel
- 1j
Serious Game : Handicap au travail (20/30 min)
Objectifs
- Découvrir les stéréotypes autour du handicap
- Identifier les 5 types de handicaps, les caractéristiques et spécificités
- Appréhender les conditions d’une intégration réussie
- Connaître les différentes possibilités de maintien dans l’emploi
- Comprendre le rôle de l’entreprise et des différents acteurs de prévention
- Managers : éviter les pratiques discriminatoires lors du recrutement d’un travailleur handicapé.
- Managers : connaître et mettre en œuvre les bonnes pratiques lors des trois temps de l’intégration (avant, pendant, après)
Formation
Devenir Référent Handicap
- Présentiel
- 0,5 / 1j
Devenir Référent Handicap (0,5 / 1 j)
Objectifs
- (Rappel) Comprendre et intégrer la notion de handicap au travail.
- Connaître le cadre légal.
- Connaître le rôle et les missions du référent handicap.
- Connaître les démarches administratives et droits du travailleur en situation de handicap (maintien dans l’emploi, RQTH)
- Mener une politique handicap et la déployer.
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Intervision de co-développement des pratiques, réactivation et REX (3h)
- Retour d’expériences, voies de progrès
- Partages de bonnes pratiques
- Coaching collectif
Intégrer et manager l’intergénérationnel
Parcours hybride
Objectifs pédagogiques
- Identifier les différentes générations présentes dans l’entreprise et dans l’équipe.
- Comprendre l’évolution de la société, ses effets et dégager les caractéristiques de chacune des générations présente dans une équipe.
- Développer et favoriser la cohésion, la synergie et la collaboration au sein de l’équipe.
- Adapter son management et sa communication en fonction des générations présentes dans l’entreprise et dans l’équipe.
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Conférence
Intergénérationnel : atouts / défis
- Distanciel
- 7h
Classe virtuelle
Intégration / mgt jeunes générations
- Distanciel
- 7h
Formation
Manager l'intergénérationnel
- Présentiel
- 2j
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Auto-positionnement
Evaluation
- Distanciel
- 10min
Evaluation
- Evaluer, en amont du parcours de formation, son niveau de connaissances du sujet.
- Se lancer dans le parcours d’apprentissage de manière personnalisée.
- Prendre un temps de recul sur ses pratiques, ses attentes.
- Identifier ses zones de force et ses axes de développement.
- Permettra la mesure de son développement en fin de parcours.
Conférence
Intergénérationnel : atouts / défis
- Distanciel
- 7h
L’intergénérationnel au travail : atouts VS défis ! (1h30/2h)
- Comprendre le concept de génération
- Comprendre l’évolution de la société, ses effets
- Dégager les caractéristiques de chacune des générations présente sur le marché du travail
- Identifier les bienfaits et les défis de l’intergénérationnel au travail
- Partager des témoignages inspirant
Classe virtuelle
Intégration / mgt jeunes générations
- Distanciel
- 7h
Réussir l’intégration et manager les jeunes générations (7h)
- S’approprier les enjeux autour de la notion de génération.
- Prendre conscience des évolutions sociétales et des forces et contraintes liées à chaque génération.
- Comprendre le phénomène des stéréotypes pour mieux les dépasser.
- Faire émerger les bonnes pratiques pour faire cohabiter les différentes générations
- Découvrir une méthode permettant de mettre en valeur les talents individuels.
- Faire émerger les leviers de motivation de vos collaborateurs.
- Identifier le style de management à adopter selon la motivation et l’autonomie du collaborateurs.
Formation
Manager l'intergénérationnel
- Présentiel
- 2j
Manager l’intergénérationnel (2j)
Objectifs
- Identifier les différentes générations présentes dans l’entreprise et dans l’équipe.
- Comprendre l’évolution de la société, ses effets et dégager les caractéristiques de chacune des générations présente dans une équipe.
- Développer et favoriser la cohésion, la synergie et la collaboration au sein de l’équipe.
- Adapter son management et sa communication en fonction des générations présentes dans l’entreprise et dans l’équipe.
Classe virtuelle
Rex et Codéveloppement
- Distanciel
- 3h
Intervision de co-développement des pratiques, réactivation et REX (3h)
- Retour d’expériences, voies de progrès
- Partages de bonnes pratiques
- Coaching collectif
Une question ? Un projet ?
Vous avez un projet de formation sur le thème de la diversité et de l’inclusion ?