L’évolution du métier de formateur : le formateur augmenté !

Ouverture

Activité Ludo-Pédagogique (ALP) ou Numérique (ALPN) d‘ouverture et d’inclusion pour :

• Sonder l’auditoire et se connecter à la thématique de la conférence
• Créer une dynamique collective et d’interactivité stimulante, engageante et de maintien de l’attention

Activités proposées : Sondage des participants, nuages de mots, le jeu des affiches, des chapeaux de bono, exercice des « A priori » …

Séquence #1 : La formation : un monde en mouvement permanent

• Tour d’horizon des récentes évolutions traversées par le monde de la formation.
• Quelle durabilité pour les compétences techniques ?
• Et les compétences comportementales ? Constats et changements.

Activités proposées : Sondage digital auprès l’auditoire pour lister les tendances actuelles en matière de formation, les changements ou facteurs d’influences (méthodes de travail, d’apprentissages, (r)évolutions technologiques, besoins et attentes des apprenants, réforme de la formation etc)

Séquence #2 : Les évolutions du métier de formateur ? Quels nouveaux défis ?

• Les raisons principales des évolutions nécessaires du métier de formateur, dans le contexte actuel.
  • Posture de sachant à facilitateur
  • Evolutions technologiques
  • Personnalisation de l’apprentissage
  • Globalisation et dimension multiculturelle
• Comprendre et intégrer les changements spécifiques dans les rôles et les responsabilités des formateurs. Illustration concrètes des  nouvelles compétences sous jacentes nécessaires.
  • les métiers émergeants
  • les métiers mutants
  • les métiers disparaissants
• Les défis majeurs du formateur d’aujourd’hui et de demain
  • Faire évoluer sa posture
  • Les outils et évolutions technologiques exponentielles (IA etc)
  • Les attentes des apprenants et les évolutions rapides = besoins continus de formation

Activité proposée :  Sondage pour identifier les défis les plus courants rencontrés par les participants et discussion des résultats.

Séquence #3 : Le formateur augmenté

•  De quoi parle-t-on ? 2 piliers essentiels
  • Faire des technologies et des IAG ses alliées. Faire de l’IA son assistant et compagnon de réflexion.
  • Quelles compétences comportementales durables à acquérir ou développer pour faire face aux défis.

Séquence #4 : Le top 10 des soft skills du formateur de demain

• Etude menée par Caroline Deblander PhD, qui révèle les 10 soft skills indispensables pour les formateurs de demain.
• Comprendre l’importance de chaque soft skill dans le contexte de transformation de la formation.

Activité proposée : Sondage pour classer et se positionner à propos  des soft skills par ordre d’importance, suivi d’une discussion.

Séquence #5 : L'IA générative, le nouvel allié assistant du formateur augmenté

• Comment acquérir de nouvelles compétences IA dans sa pratique professionnelle de formateur ?
• Les missions déléguables à l’IA Générative
  • Génération de programmes de formation
  • Génération de contenu pédagogiques sur-mesure
  • Création de supports de formation
  • Création d’activités ludo-pédagogiques
  • Analyse de contenu d’ateliers, de résultats d’évaluation
  • …
• Les défis de l’IA en formation
  • L’éthique
  • Se former en continu
• Les outils principaux à connaître

Séquence #6 : Aller + loin : quelles tendances d’apprentissage ?

• Tour d’horizon des tendances actuelles en matière d’apprentissage.
• Comment et pourquoi ces tendances influencent-elles les méthodes pédagogiques et le rôle / posture du formateur augmenté

Clôture

Activité Ludo-Pédagogique (ALP) ou Numérique (ALPN) de clôture  pour :

• Ancrer les messages clés de la conférence
• Engager les participants à un premier pas ou action concrète

Activité proposée : ALP du Mémory, et « J’ai appris / j’ai aimé / j’ai envie de… »